martes, 26 de mayo de 2020

Pregunta 5


¿CÓMO CREES QUE DEBE SER EL COMPORTAMIENTO DE UN MAESTRO DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA?



El comportamiento del individuo se considera algo demasiado complejo, para esto explicare algunos puntos que engloban y tienen que ver con esta pregunta, para así poder dar mi punto de vista según mi experiencia laboral.
Primero empezaremos a entender que es el comportamiento del individuo: es la forma de proceder que tienen las personas u organismos ante los diferentes estímulos que reciben y en relación al entorno en el cual se desenvuelven, así como el conjunto de actos exhibidos por el ser humano y está determinado por absolutamente todo el entorno en que se vive; tiene influencias más sociales.
“Por comportamiento entendemos el conjunto de acciones que los organismos ejercen sobre el medio exterior para modificar algunos de sus estados o para alterar su propia situación con relación a aquel” (Piaget, 1977). De esta manera, el concepto de comportamiento remite a toda acción que genere una transformación del medio externo o de las capacidades del individuo en su relación con el mismo.
Personalidad: es la diferencia individual que distingue una persona de otra. Como tal, la personalidad es el término que describe y permite dar una explicación teórica del conjunto de peculiaridades que posee un individuo que lo caracteriza y lo diferencia de los otros.
Una vez mencionado esto puedo decir que según en mi experiencia laboral el comportamiento del docente dentro y fuera del aula debe ser congruente, debido a que todos los individuos poseemos una personalidad que nos permite comportarnos de diferentes maneras según el estado emocional en que nos encontremos o el lugar en donde estemos conviviendo.
Pero para una persona que se dedica a la enseñanza como el docente, siempre debe cuidar ser congruente con lo que dice y hace. Ya que en la mayoría de las ocasiones nos convertimos en un ídolo o una persona que el alumno admira y trata de imitar.
De esta manera lograremos que nuestros alumnos logren descubrir su propia personalidad y que su actuar sea congruente en todo momento.


Piaget, J. (1977) El comportamiento, motor de la evolución. Buenos Aires: Nueva Visión.

5 comentarios:

  1. En cuanto esta pregunta me permito compartirles una sugerencia del cuento de Yañez, las avispas verán que salvo que es un cuento toca este tema y la importancia de considerar que un profesor es una figura pública.

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    1. En mi opinión creo que el comportamiento del docente dentro y fuera del aula debe ser de mucho cuidado, ya que como dice el texto el alumno nos ve como un ejemplo a seguir, con acciones y/o formas de resolver las cosas a veces nosotros mismos creamos esa imagen ellos, esa forma de vernos como héroes y su favorito (a), nuestra personalidad siempre dirá mucho al mismo tiempo que el mismo padre o madre de familia nos dará buenos comentarios que sus hijos han ido creando con nuestro comportamiento.

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  2. Totalmente de acuerdo nosotros somos el ejemplo a seguir y a veces los alumnos tratar de imitarnos, entonces nuestro comportamiento juega un papel muy importante para ellos.

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  3. Considero que el papel del docente es primordial en la formación de los alumnos ya que nos consideran un ejemplo a seguir y debemos cuidar mucho ese detalle pasamos ser una persona muy importante para ellos

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  4. Es muy importante el saber llevar nuestro comportamiento fuera del aula. ya que nosotros somos el reflejo que queremos ver en los niños. recordemos que lo que nos forja es lo que nos hace ser, en conclusión estoy muy de acuerdo con cada uno de los participantes de este blog.

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